Temporada 3 · RECONSTRUIR UN PAÍS · 4.° Secundaria

Balotario del Examen Bimestral III

Todo lo que viene en el examen está aquí, sacado de los siete episodios de la web. En el examen las preguntas tienen el mismo contenido con otra redacción: estudia la idea, no la letra.

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📋 Cómo es tu examen

Dos hojas, 20 puntos. Los dos primeros bloques son los más sencillos; la dificultad y el puntaje suben hacia el final.

TemaQué tipo de preguntaPts
ILa deuda y la República AristocráticaE1 · E2Alternativas (3 opciones) y Verdadero o Falso3
IIEl país que exportaba y el OncenioE3 · E4Alternativas (3 opciones) y Verdadero o Falso3
IIIQué fue el terrorismo en el PerúE5Relacionar actores y analizar una fuente3
IV1930: la crisis llega al PerúE6Ordenar una cadena causal y ¿dato o interpretación?3
V¿Qué es el Perú?E7Relacionar autores y respuestas2
VIMira y explicaE1 a E7Mirar una imagen o un mapa y explicar2
VIITu interpretación con datosE1 a E7Balance con hechos y conclusión propia4
Total20

Cada respuesta te dice en qué episodio y en qué sección de la web está. Si fallas, vuelve a leer esa sección: es la mejor forma de estudiar.

I

La deuda y la República Aristocrática

E1 E2 Ligero

I-1 ¿Qué estableció el Tratado de Ancón (20 de octubre de 1883)?

El plebiscito previsto para Tacna y Arica nunca se realizó.

I-2 ¿Por qué la deuda externa resultó impagable después de 1883?

Rondaba los 51 millones de libras: varias veces lo que el Estado recaudaba en un año.

I-3 ¿Qué obtuvo el Perú con el contrato Grace (1889)?

A cambio entregó los ferrocarriles por 66 años, 3 millones de toneladas de guano y 33 anualidades de £80 000.

I-4 ¿Cuál fue el desacuerdo de fondo entre Iglesias y Cáceres?

Terminó en la guerra civil de 1884–1885, que ganó Cáceres.

I-5 ¿Qué requisitos exigía la ley electoral de 1896 para votar?

En un país mayoritariamente analfabeto, votaba alrededor del 3 % de la población.

I-6 ¿Qué muestra el caso de Guillermo Billinghurst (1912–1914)?

Decretó las ocho horas en el muelle del Callao (1913) y fue derrocado el 4 de febrero de 1914.

I-7 ¿Quién ejercía el poder real en muchas zonas rurales de la sierra?

El arreglo de trabajo típico era el colonato o yanaconaje.

I-8 El nombre «República Aristocrática» lo usaba el propio gobierno de la época.

Lo acuñó el historiador Jorge Basadre: es una interpretación posterior.

I-9 Basadre llamó al periodo 1884–1895 «el militarismo de la derrota».

Los militares gobiernan tras una guerra perdida, con los partidos civiles destruidos.

I-10 En 1895 Piérola entró a Lima y terminó el gobierno de los militares.

Tres días de combates y un armisticio negociado por el nuncio apostólico.

I-11 El voto de los analfabetos se restableció en 1896.

Se restableció recién en 1979.

I-12 «El contrato Grace canceló la deuda y devolvió el crédito al Perú.»

Es verificable.

I-13 «El contrato Grace fue la única salida posible.»

Se sigue discutiendo entre historiadores y economistas.

II

El país que exportaba y el Oncenio

E3 E4 Ligero

II-1 ¿Cuáles fueron los principales productos de exportación entre 1895 y 1930?

Todos eran materias primas con precio fijado en Londres y Nueva York.

II-2 ¿Qué caracteriza a un enclave económico?

El caso típico es la Cerro de Pasco Copper Corporation.

II-3 ¿En qué consistía el enganche?

El pago parcial en vales de tienda podía prolongar la deuda.

II-4 ¿Por qué terminó el auge del caucho amazónico hacia 1912–1914?

Un precio externo puede arruinar una región entera: es el aviso de 1930.

II-5 ¿Con qué se financió la obra pública de la Patria Nueva?

Construir hoy con dinero prestado y pagar mañana con lo que se exporte.

II-6 ¿Qué fue la conscripción vial (1920)?

En la práctica el trabajo recayó sobre la población rural e indígena.

II-7 ¿Qué resolvió el Tratado de Lima de 1929?

En 1922 el Tratado Salomón-Lozano había entregado a Colombia el trapecio amazónico con Leticia.

II-8 Si cae el precio internacional, quien resulta afectado primero es el trabajador, que tiene ingreso fijo.

Despidos o rebaja de jornales.

II-9 El Oncenio duró de 1919 a 1930.

Del 4 de julio de 1919 al 22 de agosto de 1930, con reelecciones en 1924 y 1929.

II-10 En 1922 se creó el Banco de Reserva del Perú.

Antecesor del Banco Central de Reserva.

II-11 El clientelismo es lo mismo que robar dinero público.

Es repartir cargos, obras o favores a cambio de apoyo político.

II-12 «Leguía modernizó el Perú.»

Es una conclusión que elige qué hechos pesan más; «fue un tirano» también lo es.

II-13 «La Ley de Conscripción Vial se dictó en 1920.»

Es un hecho con fecha.

III

Qué fue el terrorismo en el Perú

E5 Intermedio

III-1 El primer acto terrorista ocurrió el 17 de mayo de 1980 en , contra una elección.

Respuesta: Chuschi

III-2 La entrevista publicada en El Diario en julio de se escribió como propaganda y hoy es una prueba contra su autor.

Respuesta: 1988

III-3 El 12 de septiembre de 1992 el capturó a la cúpula en Surquillo, sin disparar.

Respuesta: GEIN

III-4 Relaciona cada actor con lo que hizo:

Quién atacó
Quién resistió primero
Quién ganó la guerra
ALas rondas campesinas y los comités de autodefensa.
BEl GEIN, con inteligencia policial.
CSendero Luminoso: asesinato de autoridades locales y castigos colectivos.

Respuesta: Quién atacó = C · Quién resistió primero = A · Quién ganó la guerra = B

III-5 Análisis de fuente: lee y responde.

FuenteQué dice el episodio
«Entrevista del Siglo», El Diario, julio de 1988Guzmán justifica la matanza de Lucanamarca y reconoce que la decidió el Comité Central. Se publicó como propaganda.

1. ¿Qué afirma la fuente?

Que la matanza de Lucanamarca fue decidida por el Comité Central, y la justifica.

2. ¿Qué revela sobre quien la escribió y por qué sirve hoy como prueba?

Revela que la violencia contra la población civil fue decidida en la cúpula, no improvisada. Sirve como prueba porque el propio interesado lo admite por escrito: esa confesión elimina la duda que podría tener una acusación de sus adversarios.

III-6 ¿Qué define al terrorismo?

Se define por el método: por eso es un delito.

III-7 La mayoría de las víctimas del conflicto fue población rural andina.

Fue a la vez la principal víctima y el principal actor de la derrota.

III-8 En Lucanamarca, el 3 de abril de 1983, fueron asesinadas 69 personas.

Entre ellas ancianos, niños y una bebé.

IV

1930: la crisis llega al Perú

E6 Intermedio

IV-1 Ordena la cadena de la crisis del 1.° al 4.°:

Caen los ingresos del Estado.
Cae el precio internacional de las materias primas.
La deuda se vuelve impagable: en 1931 se suspende el pago.
Caen las exportaciones y el empleo.

Orden correcto: Cae el precio internacional de las materias primas. → Caen las exportaciones y el empleo. → Caen los ingresos del Estado. → La deuda se vuelve impagable: en 1931 se suspende el pago.

IV-2 ¿Por qué la crisis dejó sin ingresos al Estado peruano?

El Estado se quedó sin dinero justo cuando más se lo necesitaba.

IV-3 ¿Qué distingue a un partido de masas de uno de notables?

Que sea «de masas» no dice si tiene razón ni si es democrático: describe cómo está organizado.

IV-4 Entre el crac de Nueva York (29 de octubre de 1929) y la caída de Leguía pasaron menos de diez meses.

Leguía cayó el 22 de agosto de 1930.

IV-5 Leguía cayó por una sublevación en Arequipa encabezada por Luis M. Sánchez Cerro.

Leguía fue detenido y murió preso en 1932.

IV-6 «En 1931 el Perú suspendió el pago de su deuda externa.»

Es un hecho documentado.

IV-7 «La crisis mundial fue la única causa de la caída de Leguía.»

Deja fuera el descontento acumulado: la crisis convirtió un descontento contenido en una caída.

V

¿Qué es el Perú?

E7 Intermedio

V-1 Relaciona cada respuesta con su autor o su nombre:

José Carlos Mariátegui
Víctor Raúl Haya de la Torre
José de la Riva-Agüero
Indigenismo
ALa identidad peruana es hispánica y católica, formada en el virreinato.
BCorriente cultural que puso al mundo andino en el centro de lo peruano.
CEl problema del Perú es la tierra: concentración de la propiedad y servidumbre.
DEl problema es la relación con el capital extranjero; la escala es continental: Indoamérica.

Respuesta: José Carlos Mariátegui = C · Víctor Raúl Haya de la Torre = D · José de la Riva-Agüero = A · Indigenismo = B

V-2 ¿En qué año se publicaron los «7 ensayos» y quién los escribió?

Ese mismo año fundó el Partido Socialista del Perú. Murió en 1930.

V-3 ¿Dónde y cuándo se fundó el APRA?

El Partido Aprista Peruano se organizó en 1930.

V-4 Las tres respuestas partían de diagnósticos opuestos: para uno el país funcionaba bien.

Las tres parten del mismo diagnóstico (el país no funciona) y difieren en la causa y en la propuesta.

V-5 «Mariátegui tenía razón y los otros dos se equivocaron.»

Es una valoración, no un dato.

VI

Mira y explica

Imágenes de todo el bimestre

En el examen aparecen dos de estas imágenes. Tienes que decir qué es y qué nos dice o qué problema resolvía.

VI-1 ¿Qué muestra y por qué el Perú entregó sus ferrocarriles en 1889?

Ferrocarril de la sierra
Imagen en preparación: la verás aquí muy pronto.

Ferrocarril de la sierra. Un tren de la sierra. Por el contrato Grace (1889) el Perú entregó sus ferrocarriles a The Peruvian Corporation por 66 años, más guano y anualidades, a cambio de cancelar su deuda externa y volver al crédito internacional.

VI-2 ¿Qué escena representa y quiénes quedaban fuera de ella?

Mesa electoral de 1900
Imagen en preparación: la verás aquí muy pronto.

Mesa electoral de 1900. Una mesa electoral de la República Aristocrática: solo votaban varones alfabetos, alrededor del 3 % de la población. Quedaban fuera todas las mujeres, los analfabetos y la mayoría rural e indígena.

VI-3 ¿Qué tipo de actividad muestra y qué es un enclave?

Fundición minera
Imagen en preparación: la verás aquí muy pronto.

Fundición minera. Un campamento minero con fundición, como el de la Cerro de Pasco Copper Corporation en La Oroya (1922). Un enclave es una empresa extranjera que funciona aislada: importa insumos, exporta producción y deja poco en el país.

VI-4 ¿Qué hecho representa y cómo llegó al Perú?

El crac de 1929
Imagen en preparación: la verás aquí muy pronto.

El crac de 1929. El crac de la bolsa de Nueva York, el 29 de octubre de 1929. Cayó el precio de las materias primas, cayeron las exportaciones y los ingresos del Estado; en 1931 se suspendió la deuda y Leguía cayó en agosto de 1930.

VI-5 ¿Qué muestra la escena y quién pagó el costo de esas carreteras? sale en el examen

Conscripción vial
Imagen en preparación: la verás aquí muy pronto.

Conscripción vial. Es la conscripción vial (ley de 1920): varones obligados a trabajar sin paga en caminos. Quien pagaba una tasa quedaba exento, así que el trabajo recayó sobre la población rural e indígena.

VI-6 ¿Qué productos muestra el mapa en cada región y qué tenían en común? sale en el examen

Mapa de las exportaciones
Imagen en preparación: la verás aquí muy pronto.

Mapa de las exportaciones. Azúcar en los valles del norte, algodón en la costa central y sur, lana en el sur andino, cobre en la sierra central y caucho en la Amazonía. Todos eran materias primas sin transformar, con precio fijado fuera del país.

VII

Tu interpretación con datos

La pregunta de más puntaje

En el examen sale una de estas cuatro preguntas. Practícalas todas por escrito: es la parte que más vale.

Así se califica esta pregunta en el examen (4 puntos)

CriterioQué se pidePts
Hechos fechadosAl menos dos hechos con fecha o lugar correctos, uno en cada columna (0,5 c/u).1
Palabras claveUsa bien tres de las cuatro palabras clave (0,5 c/u).1,5
Conclusión con evidenciaLa conclusión se apoya en los hechos y dice qué deja en segundo plano. No se califica qué concluye.1,5

VII-1 El Oncenio de Leguía: ¿modernizó el país o concentró el poder? Haz tu balance y sostén una conclusión.

Usa dos datos con su fecha o su lugar, y al menos tres de estas palabras:

conscripción vialdeuda externaclientelismoTratado de Lima

Lo que construyó: carreteras, agua, desagüe y avenidas; el Banco de Reserva (1922) y el Tratado de Lima (1929), que devolvió Tacna. Lo que costó: la conscripción vial (1920) hizo trabajar sin paga a la población rural; la deuda externa creció hasta volverse impagable; hubo clientelismo, periódicos clausurados y dos reelecciones (1924 y 1929). Conclusión (ejemplo): pesa más el costo político, porque la obra se pagó con deuda y con trabajo obligatorio; dejo en segundo plano la obra urbana, que sí existió. Decir «modernizador» o «tirano» es interpretación; las obras, fechas y tratados son datos.

VII-2 ¿Cómo llegó la crisis de Nueva York a tumbar a Leguía en menos de diez meses?

Usa dos datos con su fecha o su lugar, y al menos tres de estas palabras:

materias primasaduanasdeuda externapartido de masas

El crac del 29 de octubre de 1929 hizo caer el precio de las materias primas que exportaba el Perú. Cayeron las exportaciones y el empleo, y con ellos los ingresos del Estado, que dependían de las aduanas. La deuda externa se volvió impagable (se suspendió en 1931). Sin dinero no hubo obra pública y el 22 de agosto de 1930 cayó Leguía. En el hueco nacieron los partidos de masas. La crisis no creó el descontento: lo convirtió en caída.

VII-3 ¿Fue una democracia la República Aristocrática (1895–1919)?

Usa dos datos con su fecha o su lugar, y al menos tres de estas palabras:

voto censitariogamonalBillinghurstPartido Civil

Tuvo elecciones regulares y presidentes civiles, pero con voto censitario: la ley de 1896 exigía ser varón y alfabeto, y votaba alrededor del 3 %. El Partido Civil, una red de familias, decidía candidatos; en la sierra mandaba el gamonal. Cuando Billinghurst gobernó apoyado en los de abajo, fue derrocado (4 de febrero de 1914). Que la ley excluía a los analfabetos es un dato; que fuera deliberado para conservar el poder es una interpretación.

VII-4 El contrato Grace (1889): ¿única salida o entrega innecesaria?

Usa dos datos con su fecha o su lugar, y al menos tres de estas palabras:

tenedores de bonosPeruvian Corporationcréditoconcesión

Tras 1883 el Perú debía unos 51 millones de libras a los tenedores de bonos y no tenía guano ni salitre. El contrato Grace (1889) canceló la deuda y devolvió el crédito, a cambio de entregar los ferrocarriles en concesión a The Peruvian Corporation por 66 años, más guano y anualidades. A favor: sin crédito no había reconstrucción. En contra: se entregó la infraestructura por dos generaciones. Que canceló la deuda es un dato; que fuera la única salida es interpretación.

✅ Mi resultado

Responde las preguntas y aquí verás tu avance.

Clave de respuestas del balotario

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