I-1 ¿Qué ocurrió el 3 de octubre de 1968?

I-2 Según el Censo Agropecuario de 1961, ¿cómo estaba repartida la tierra?

I-3 ¿Por qué se dice que la reforma agraria (D.L. 17716, 1969) entregó tierra pero no propiedad?

I-4 ¿Cuál fue el principal costo económico de las estatizaciones?

I-5 ¿Por qué el atentado de Chuschi (17 de mayo de 1980) fue un ataque a la democracia?

I-6 ¿Qué cambio electoral introdujo la Constitución de 1979?

I-7 La reforma agraria fue una idea exclusiva de la izquierda.

I-8 Con la reforma agraria terminó el colonato o yanaconaje.

I-9 El 18 de mayo de 1980 el Perú eligió presidente por primera vez desde 1963 y ganó Belaúnde.

I-10 El Niño de 1982–1983 no tuvo efectos sobre la economía.

I-11 El 29 de diciembre de 1982 las Fuerzas Armadas asumieron el control político-militar de Ayacucho.

I-12 «La reforma agraria destruyó capital productivo y empobreció el campo.»

II-1 ¿Dónde se formó Sendero Luminoso?

II-2 En la entrevista de 1988, ¿qué reconoce Guzmán sobre la matanza de Lucanamarca?

II-3 ¿Para qué servía la estructura celular?

II-4 ¿Qué era un «paro armado»?

II-5 ¿Por qué se atacaba de forma sistemática a autoridades locales y dirigentes populares?

II-6 La «cuota» aparece en los propios documentos de la organización: el costo en muertos estaba presupuestado.

II-7 El MRTA era el brazo urbano de Sendero Luminoso.

II-8 La mayoría de las víctimas del periodo fue población urbana de Lima.

II-9 María Elena Moyano, teniente alcaldesa de Villa El Salvador, fue asesinada el 15 de febrero de 1992.

II-10 El atentado de la calle Tarata ocurrió el 16 de julio de 1992, en Miraflores.

II-11 «La violencia en las ciudades fue una reacción espontánea a la crisis económica.»

III-1 Relaciona cada actor con lo que aportó a la derrota:

III-2 El GEIN se creó en y trabajó dos años en silencio.

III-3 La Operación Victoria capturó a la cúpula el 12 de septiembre de 1992 en una casa del distrito de , sin un disparo.

III-4 La operación , el 22 de abril de 1997, puso fin a la toma de la residencia del embajador de Japón por el MRTA.

III-5 ¿Por qué fue estratégica la resistencia de las comunidades?

III-6 ¿Cuál fue el método del GEIN?

III-7 La población rural andina fue a la vez la principal víctima y el principal actor de la derrota.

III-8 «La derrota del terrorismo fue obra exclusiva de una sola persona.»

IV-1 ¿Por qué el 5 de abril de 1992 se clasifica como «autogolpe»?

IV-2 ¿Cuál era la situación económica en 1990?

IV-3 Ordena del 1.° al 4.°:

IV-4 «El 5 de abril de 1992 se disolvió el Congreso y se intervino el Poder Judicial.»

IV-5 «El 5 de abril era la única salida posible para el país.»

IV-6 «Las encuestas de esos días registraron un respaldo mayoritario a la medida.»

IV-7 «La Constitución de 1993 se aprobó en referéndum por el 52 % frente al 48 %.»

IV-8 Las dos lecturas del 5 de abril coinciden en que la crisis de 1990 era real y en que el orden de 1979 quedó interrumpido.

V-1 «La pobreza monetaria se redujo a menos de la mitad.»

V-2 «La informalidad laboral se mantuvo en niveles muy altos.»

V-3 «La inflación se mantuvo baja después de 1990.»

V-4 «Los partidos políticos no llegaron a consolidarse.»

V-5 ¿Qué explica el crecimiento de los años dos mil?

V-6 ¿Cuál es la diferencia entre crisis política y ruptura constitucional?

V-7 Relaciona cada norma con lo que estableció:

V-8 La vacancia presidencial y la disolución del Congreso están en la Constitución de 1993.

VI-1 ¿Qué forma de propiedad muestra la escena y cuál fue su principal limitación?

Asamblea de una cooperativa agraria. Una asamblea de una cooperativa agraria creada por la reforma de 1969 (CAP en la costa, SAIS en la sierra). La tierra era de propiedad colectiva y sin título individual: sin garantía no había crédito bancario.

VI-2 ¿Qué lugar es y por qué importa para entender a Sendero Luminoso?

Universidad de Huamanga. La Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, en Ayacucho. Sendero nació allí, en un aula, alrededor de un profesor de filosofía, y no en una comunidad campesina: llevaba dieciocho años de preparación cuando quemó las ánforas en 1980.

VI-3 ¿Qué hecho representa y por qué se lo llama autogolpe?

Mensaje televisado de 1992. El mensaje televisado del 5 de abril de 1992, en el que se anunció la disolución del Congreso y la intervención del Poder Judicial. Se llama autogolpe porque la ruptura del orden constitucional la ejecuta quien ya está en el poder.

VI-4 ¿Qué actividad muestra y con qué norma se relaciona?

Agroexportación. La agroexportación: pasó de 643 millones de dólares en 2000 a 6 651 millones en 2018, con unos 418 000 empleos directos. Se relaciona con el régimen agrario del D. Leg. 885 y la Ley 27360 (2000).

VI-5 ¿Qué objetos son, qué ocurrió con ellos en Chuschi el 17 de mayo de 1980 y qué revela ese blanco? sale en el examen

Ánfora y padrón electoral. Un ánfora (urna) y un padrón electoral. En Chuschi los quemaron la víspera de la elección de 1980. El blanco revela que el primer atentado fue contra el instrumento con el que la gente decide: contra una elección.

VI-6 ¿Qué método muestra la escena y por qué fue decisivo? sale en el examen

El trabajo del GEIN. El trabajo de inteligencia del GEIN (1990): seguimiento, análisis de documentos y revisión de la basura de las casas vigiladas. Con ese método se capturó a la cúpula el 12 de septiembre de 1992 en Surquillo, sin un disparo.

VII-1 ¿Qué explica el crecimiento del Perú en los años dos mil? Sostén una posición sobre el peso de cada motor.

Usa dos datos con su fecha o su lugar, y al menos tres de estas palabras:

Hubo dos motores. El externo: el precio internacional de los minerales subió en los años dos mil por la demanda china, y cuando bajó, desde 2014, el crecimiento se desaceleró. El interno: reglas de los noventa, como el BCR autónomo (art. 84 de la Constitución de 1993) y la Ley 27360 (2000), que llevó las agroexportaciones de 643 millones de dólares en 2000 a 6 651 millones en 2018; después vinieron los TLC (con Estados Unidos, firmado en 2006). Ejemplo de posición: pesaron más las reglas, porque la inflación siguió baja y la agroexportación creció aun con el mineral a la baja; el hecho de la otra lectura es que la reducción de la pobreza casi se detuvo cuando cayó el precio.

VII-2 La reforma agraria de 1969: ¿qué cambió y qué costó?

Usa dos datos con su fecha o su lugar, y al menos tres de estas palabras:

Cambió: con el D.L. 17716 (24 de junio de 1969) se transfirieron unos 9 millones de hectáreas a unas 370 000 familias y terminó el colonato. Costó: la tierra se entregó en cooperativa, sin título individual ni crédito; cayó la producción por habitante y los expropiados cobraron en bonos de deuda agraria licuados por la inflación. Que la tierra estaba concentrada es un dato del censo de 1961; si la reforma corrigió o empobreció es la interpretación en debate.

VII-3 ¿Quién derrotó al terrorismo y cómo?

Usa dos datos con su fecha o su lugar, y al menos tres de estas palabras:

Lo derrotaron dos actores. Las rondas campesinas y los comités de autodefensa le quitaron el control del campo, base de su plan. El GEIN, creado en 1990, trabajó con inteligencia (seguimiento, documentos, basura) y en la Operación Victoria, el 12 de septiembre de 1992, capturó a la cúpula en Surquillo sin un disparo. Después la cúpula fue juzgada en tribunales peruanos.

VII-4 El 5 de abril de 1992: ¿qué sostiene cada lectura y con qué hechos?

Usa dos datos con su fecha o su lugar, y al menos tres de estas palabras:

Quienes lo respaldaron invocan la crisis: hiperinflación de 7 649,6 % en 1990, terrorismo y un Congreso que modificó los decretos de noviembre de 1991. Quienes lo rechazaron invocan las reglas: la Constitución de 1979, vigente, no permitía disolver el Congreso; por eso es un autogolpe. Las dos coinciden en que la crisis era real y en que el orden se interrumpió. Después vinieron el CCD (22 de noviembre de 1992) y el referéndum del 31 de octubre de 1993 (52 % frente a 48 %).