La Gran Guerra: desarrollo · Sesión 8 · 4.° Sec. · profeshima.org
Sesión 8 · Unidad 2 · Bimestre I
La Gran Guerra Trincheras, nuevas armas y los frentes
4.° Secundaria
Ciencias Sociales
IEP San Juan de Barranco
Prof. Luis Shimabukuro
Competencias · Capacidades
Construye Interpretaciones Históricas — Comprende el tiempo histórico · Elabora explicaciones sobre procesos históricos Gestiona Responsablemente el Espacio y el Ambiente — Maneja fuentes e interpreta mapas históricos
Desempeño
Describe el desarrollo de la Primera Guerra Mundial: la guerra de trincheras, las nuevas armas industriales —gas, tanques, aviones—, los principales frentes europeos y la entrada de EE.UU. en 1917.
Propósito
Comprenderás por qué la guerra duró cuatro años sin que nadie ganara, cómo la industria transformó la forma de combatir, y qué cambios inclinaron la balanza hacia la victoria de los Aliados.
📖 Las partes narrativas son para escuchar y comprender — no las copies.
✏️ Los organizadores visuales (cuadro de armamento y diagrama de frentes) son los que copias en tu cuaderno.
🗺️ Tu evidencia de esta sesión: mapa histórico anotado de los frentes + cuadro comparativo de armamento.
🗂️ Ficha técnica del tema
¿Qué acontecimiento histórico estudiamos hoy?
El desarrollo de la Primera Guerra Mundial: la guerra de posición, las nuevas armas industriales y los frentes de batalla
¿En qué período ocurrió y cuánto duró?
1914–1918 — cuatro años de guerra total. Esta sesión se enfoca en 1914–1917
¿En qué escenarios principales se combatió?
Frente Occidental (Francia y Bélgica) y Frente Oriental (Europa del Este y Rusia)
¿Qué concepto define la forma de combatir?
La guerra de trincheras: ningún bando podía avanzar; millones de bajas por escasos kilómetros de terreno
¿Por qué importa entender este tema hoy?
La Primera Guerra Mundial demostró que la tecnología industrial puede emplearse para destruir a escala masiva. Sus consecuencias políticas y territoriales llevaron directamente al estallido de la Segunda Guerra Mundial veinte años después.
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Repaso del bimestre
Todo lo que vimos este bimestre. El examen bimestral y el balotario cubren todos estos temas.
S3
Liberalismo y Nacionalismo
John Locke · 3 principios · Estado-nación · Ideología nacionalista
S4
Unificaciones del s. XIX
Italia: Cavour + Garibaldi · Alemania: Bismarck · Segundo Reich
Condiciones de fábrica · Pensamiento socialista del s. XIX · Sindicatos
S7
Causas de la PGM
4 causas estructurales · Sarajevo 1914 · Triple Alianza vs. Triple Entente
1
La guerra de trincheras
En agosto de 1914, los estados mayores europeos calculaban que la guerra sería breve. «Estaremos de vuelta antes de que caigan las hojas», prometían los oficiales alemanes a sus soldados. Se equivocaron por completo.
La ametralladora cambió todo. Una sola ametralladora bien ubicada podía disparar cientos de balas por minuto y detener a cientos de soldados que avanzaban en campo abierto. El resultado fue que el ataque resultaba enormemente costoso y la defensa era mucho más poderosa. Los ejércitos comenzaron a cavar zanjas profundas —las trincheras— para protegerse de los disparos.
En el Frente Occidental, el sistema de trincheras se extendió más de 700 kilómetros, desde el Mar del Norte hasta la frontera suiza. Entre las líneas de ambos bandos quedaba la «tierra de nadie»: un espacio de barro, alambre de púas y cadáveres donde moverse significaba morir. La batalla del Somme (1916) duró cuatro meses y produjo más de un millón de bajas de ambos lados, por un avance de apenas ocho kilómetros.
Las condiciones en las trincheras eran muy duras: barro permanente, ratas, enfermedades, frío extremo y la espera constante de la orden de avanzar sobre la tierra de nadie. Esta fue una guerra muy distinta a la que todos habían imaginado.
2
Las nuevas armas industriales
La Revolución Industrial había dado a los países europeos una capacidad de producción sin precedentes. Esa misma capacidad se aplicó ahora para fabricar armas en cantidades masivas y diseñar nuevos medios de combate.
El gas venenoso fue usado por primera vez por los alemanes en Ypres, Bélgica, en 1915. Las nubes de cloro y gas mostaza quemaban los pulmones y la piel de quienes los inhalaban. Pronto ambos bandos lo emplearon. Causaba terror y sufrimiento masivo, aunque raramente decidía el resultado de las batallas. Como respuesta se inventaron las máscaras antigás.
Los tanques fueron desarrollados por los británicos en 1916 para superar las trincheras y atravesar el alambre de púas. Eran vehículos blindados sobre orugas, resistentes a las balas. Su aparición inicial causó pánico entre los alemanes, pero eran lentos y propensos a atascarse en el barro. Su pleno potencial se vería décadas después.
Los aviones comenzaron siendo usados para reconocimiento —observar las posiciones enemigas desde el aire— pero rápidamente se convirtieron en armas de combate. Surgieron los «ases de la aviación» y los bombardeos aéreos sobre ciudades. Los submarinos alemanes —llamados U-Boote— atacaban barcos de suministro con gran efectividad, poniendo en aprietos el abastecimiento de Gran Bretaña.
📋 Copia en tu cuaderno
Arma
Tipo
¿Qué hacía?
Impacto en la guerra
⚔️ Fusil + bayoneta
Tradicional
Arma individual de infantería para combate cercano
Útil en campo abierto; ineficaz contra posiciones defensivas bien protegidas
🎯 Artillería
Tradicional mejorada
Cañones de largo alcance que bombardeaban posiciones enemigas
Destruía trincheras pero anunciaba el ataque; causó enormes bajas en ambos bandos
🔫 Ametralladora
Nueva industrial
Disparaba cientos de balas por minuto de forma automática
Hizo imposible el ataque en campo abierto y fue la principal causa de la guerra de trincheras
☠️ Gas venenoso
Nueva industrial
Nube de cloro o gas mostaza que afectaba los pulmones y la piel
Causaba terror y sufrimiento masivo; impulsó la invención de la máscara antigás
🚜 Tanque
Nueva industrial
Vehículo blindado sobre orugas, resistente a las balas
Podía cruzar trincheras y alambre de púas; causó pánico inicial aunque era lento y poco fiable
✈️ Avión
Nueva industrial
Reconocimiento aéreo, combate entre pilotos y bombardeo
Abrió una nueva dimensión del combate: el dominio del aire
🚢 Submarino (U-Boot)
Nueva industrial
Atacaba barcos bajo el agua sin ser detectado
Bloqueó el suministro marítimo a Gran Bretaña; su uso provocó tensiones con EE.UU.
3
Los frentes de guerra y la entrada de EE.UU.
La Primera Guerra Mundial se combatió en varios escenarios, pero los dos decisivos en Europa fueron el Frente Occidental y el Frente Oriental.
En el Frente Occidental, la guerra quedó estancada en trincheras casi desde el comienzo. Durante cuatro años, los ejércitos se enfrentaron en batallas de enorme costo humano —Verdún y el Somme, en 1916— sin que ningún bando lograra avances significativos. Fue el frente más sangriento de la guerra.
En el Frente Oriental, la guerra fue más móvil. Las distancias eran enormes y las trincheras menos continuas. El ejército ruso, aunque muy numeroso, era tecnológicamente inferior a los alemanes. Las derrotas rusas acumuladas, junto con graves problemas económicos internos, generaron un descontento creciente. En 1917, la Revolución derrocó al zar Nicolás II y el nuevo gobierno firmó la paz con Alemania mediante el Tratado de Brest-Litovsk, liberando divisiones alemanas para concentrarlas en el oeste.
Sin embargo, ese mismo año entró en la guerra Estados Unidos del lado de los Aliados. ¿Por qué? Los submarinos alemanes habían hundido barcos norteamericanos, incluido el trasatlántico Lusitania en 1915. En 1917, se hizo público el «Telegrama Zimmermann»: Alemania proponía a México aliarse contra EE.UU. a cambio de recuperar territorios en el suroeste norteamericano. El escándalo fue enorme. La llegada de tropas frescas y recursos estadounidenses inclinó definitivamente la balanza. En noviembre de 1918, Alemania firmó el armisticio y la guerra terminó.
📋 Copia en tu cuaderno
🟠 Frente Occidental
Países: Alemania vs. Francia, Gran Bretaña, Bélgica
Tipo de guerra: Trincheras — posición fija, sin avance significativo
Extensión: 700 km del Mar del Norte a la frontera suiza
Batallas clave: Verdún (1916) · El Somme (1916)
Resultado: Armisticio 11 nov. 1918 — la entrada de EE.UU. fue decisiva
🟣 Frente Oriental
Países: Alemania y Austria-Hungría vs. Rusia
Tipo de guerra: Más móvil — grandes movimientos de tropas
Zona: Europa del Este · Polonia · Ucrania · región báltica
Batallas clave: Tannenberg (1914) — victoria alemana decisiva
Fin: Tratado de Brest-Litovsk (1918) — Rusia firma la paz por separado
🇺🇸 ¿Por qué entró EE.UU. en 1917?
🚢 Hundimiento del Lusitania (1915)Submarinos alemanes hundieron el trasatlántico con 1.198 muertos, incluidos 128 ciudadanos norteamericanos. La opinión pública de EE.UU. reaccionó con indignación.
📬 Telegrama Zimmermann (1917)Alemania propuso secretamente a México aliarse contra EE.UU. a cambio de recuperar Texas, Nuevo México y Arizona. Al hacerse público, el escándalo fue determinante.
⚓ Guerra submarina sin restriccionesAlemania declaró que atacaría cualquier barco en zona de guerra, incluidos los neutrales. EE.UU. perdió barcos y ciudadanos en esos ataques.
💰 Vínculos económicos con los AliadosEE.UU. había otorgado grandes préstamos a Francia y Gran Bretaña. Una derrota aliada hubiera comprometido esas deudas. Además, los lazos históricos y culturales con las democracias occidentales eran muy fuertes.
📋 Tu tarea de hoy
Estudia el balotario — el examen bimestral se basa en estas 50 preguntas
No hay actividad escrita para entregar hoy. Tu única tarea es estudiar el balotario que está a continuación.
💡 Cómo estudiar: Lee cada pregunta, intenta responder en voz alta y luego revela la respuesta. Repite las que no recuerdes hasta que las tengas seguras. Pídele a alguien de tu familia que te pregunte al azar.
📋
Balotario de estudio — Examen Bimestral
📋 Balotario oficial · 4.° Secundaria · 1.er Bimestre 2026
El examen bimestral se basa en estas 50 preguntas. Estudia respondiendo en voz alta y por escrito. Las respuestas deben ser cortas y precisas.
Toca cada pregunta para ver la respuesta ▼
Bloque 1 · Liberalismo y Nacionalismo (S3)
Ideología política que defiende la libertad individual, la igualdad ante la ley y la protección de la propiedad privada. Sostiene que el poder del gobierno debe estar limitado por una constitución y el respeto a los derechos individuales.
1) Libertad: todo individuo nace libre y no puede ser sometido sin su consentimiento. 2) Igualdad ante la ley: todos son iguales frente a la ley, sin privilegios de nacimiento. 3) Propiedad: el Estado existe para proteger la propiedad privada.
Sistema económico que defiende la libre empresa y el comercio sin restricciones estatales, basado en la propiedad privada y la competencia. El mercado fija precios y organiza la producción sin intervención del Estado.
Ideología que sostiene que cada nación —grupo que comparte idioma, historia y cultura— tiene el derecho a organizarse en un Estado independiente propio.
Lengua común, historia compartida, cultura y tradiciones propias, territorio específico y un sentido de identidad colectiva entre sus miembros.
Filósofo inglés (1632–1704), padre del liberalismo político. Sostuvo que los derechos a la vida, la libertad y la propiedad son naturales e inalienables, y que el gobierno solo es legítimo si los protege.
El liberalismo político se ocupa del gobierno y los derechos civiles (constitución, libertades individuales). El liberalismo económico se ocupa de la economía (libre mercado, mínima intervención estatal). Son ámbitos distintos aunque comparten el principio de la libertad individual.
La Revolución Francesa difundió la idea de nación soberana. Las guerras napoleónicas despertaron conciencias nacionales en los pueblos ocupados. La Ilustración promovió la idea de comunidades unidas por historia y lengua propias.
Estado político cuyas fronteras coinciden con los límites de una nación cultural: sus ciudadanos comparten idioma, historia y cultura. Es el modelo político dominante desde el siglo XIX.
Ambos surgieron como respuesta al Antiguo Régimen. El liberalismo buscaba limitar el poder del monarca con una constitución; el nacionalismo quería que cada nación tuviera su propio Estado. Juntos impulsaron las revoluciones y las unificaciones del siglo XIX.
Bloque 2 · Capitalismo y 2.ª Revolución Industrial (S5)
Segunda fase de la industrialización (desde 1870 aprox.) caracterizada por nuevas fuentes de energía (electricidad, petróleo), nuevos materiales (acero), nuevas formas de organizar el trabajo (taylorismo, fordismo) y la concentración empresarial.
La electricidad (permite motores, iluminación artificial y telecomunicaciones) y el petróleo (combustible del motor de explosión interna, que da origen al automóvil y al avión). El carbón de la primera fase pierde protagonismo.
Sistema de organización del trabajo creado por Frederick W. Taylor: analiza cada tarea, la divide en movimientos estandarizados y cronometrados para eliminar tiempos muertos y maximizar la productividad. Cada obrero realiza solo una tarea repetitiva.
Sistema creado por Henry Ford basado en la cadena de montaje: el producto se desplaza por una cinta y cada obrero realiza una sola operación. Permitió producir el automóvil en serie a bajo costo. Ford también pagaba salarios más altos para que sus obreros pudieran comprar lo que producían.
1.ª (desde 1760): carbón y vapor, hierro, textil, Gran Bretaña lidera. 2.ª (desde 1870): electricidad y petróleo, acero, química, taylorismo y fordismo, Alemania y EE.UU. lideran junto a Gran Bretaña.
Proceso por el cual grandes empresas absorben a competidores o se fusionan para controlar mayor parte del mercado. Dieron lugar a monopolios, cárteles y trusts que dominaban sectores enteros de la economía.
Monopolio: una sola empresa controla todo un sector del mercado y fija precios sin competencia. Cártel: acuerdo entre varias empresas del mismo sector para fijar precios o repartirse el mercado, eliminando la competencia entre ellas.
Sistema económico basado en la propiedad privada de los medios de producción, el libre mercado, la búsqueda del beneficio y la inversión de capital. Los precios y la producción se determinan por la oferta y la demanda.
El acero (hierro más resistente y flexible) reemplazó al hierro fundido en la construcción de puentes, rieles, barcos y edificios. El proceso Bessemer abarató su producción masiva, convirtiéndolo en el material base de la modernización industrial.
Alemania y Estados Unidos emergieron como nuevas potencias industriales, alcanzando y superando a Gran Bretaña en varios sectores. También participaron Francia, Bélgica y Japón. Esta rivalidad económica contribuyó a las tensiones que llevaron a la Primera Guerra Mundial.
Bloque 3 · La sociedad industrial — condiciones y críticas (S6)
Jornadas de 14 a 16 horas diarias, salarios muy bajos, ambiente insalubre (ruido, polvo, poca ventilación), trabajo infantil desde los 5 o 6 años, sin protección ante accidentes y sin ningún sistema de seguro social.
La burguesía industrial (propietarios de fábricas y capital) y el proletariado (obreros asalariados). La antigua nobleza perdió poder frente a la burguesía; los campesinos se convirtieron en obreros urbanos.
Clase social de trabajadores asalariados que no poseen medios de producción (fábricas, máquinas) y deben vender su fuerza de trabajo a los propietarios a cambio de un salario.
Clase social propietaria de las fábricas, las máquinas y el capital. Organiza la producción y obtiene los beneficios del negocio. En el siglo XIX reemplazó a la nobleza como clase económicamente dominante.
Teoría político-económica desarrollada por Karl Marx y Friedrich Engels. Sostenía que la historia avanza mediante la lucha entre clases sociales con intereses opuestos, y proponía la abolición de la propiedad privada de los medios de producción como solución a las desigualdades del capitalismo industrial.
Karl Marx (1818–1883): filósofo y economista alemán. Friedrich Engels (1820–1895): empresario e intelectual alemán. Ambos son coautores del Manifiesto Comunista (1848) y fundadores del socialismo científico o marxismo.
Según Marx, la historia de las sociedades está determinada principalmente por las condiciones materiales y económicas de cada época: la forma en que se produce y distribuye la riqueza moldea las instituciones, leyes y valores de una sociedad.
Marx sostenía que la historia está marcada por conflictos entre grupos sociales con intereses económicos opuestos. En el capitalismo industrial, identificaba ese conflicto entre los propietarios del capital y los trabajadores asalariados.
Concepto económico de Marx: la diferencia entre el valor que el obrero produce con su trabajo y el salario que recibe. Marx argumentaba que esa diferencia la retiene el propietario como ganancia, y que ahí radicaba la fuente de desigualdad del sistema capitalista.
El Manifiesto Comunista (1848): expone la teoría de la lucha de clases y llama a los trabajadores a organizarse. También El Capital (1867, Marx): análisis económico más detallado del funcionamiento del capitalismo industrial.
Bloque 4 · Causas de la Primera Guerra Mundial (S7)
1) Nacionalismo extremo: rivalidad entre potencias y movimientos independentistas en los Balcanes. 2) Imperialismo: competencia por colonias y mercados. 3) Sistema de alianzas: convirtió cualquier conflicto local en guerra general. 4) Carrera armamentista: todas las potencias acumulaban ejércitos y armamento.
El asesinato del archiduque Francisco Fernando, heredero al trono austro-húngaro, el 28 de junio de 1914 en Sarajevo (Bosnia). Austria-Hungría responsabilizó a Serbia y le declaró la guerra, activando el sistema de alianzas en cadena.
En Sarajevo, Bosnia-Herzegovina, el 28 de junio de 1914. Fue asesinado junto a su esposa Sofía por Gavrilo Princip, miembro de la organización nacionalista serbia «Mano Negra».
Alianza militar formada en 1882 por Alemania, Austria-Hungría e Italia (aunque Italia cambió de bando al inicio de la guerra). En el conflicto se denominaron las Potencias Centrales, a las que se sumaron el Imperio Otomano y Bulgaria.
Alianza entre Francia, Rusia y Gran Bretaña (formada entre 1894 y 1907). En la guerra se llamaron los Aliados, a los que se unieron Italia (1915), Japón y Estados Unidos (1917), entre otros.
El imperialismo es la política de expansión colonial de las potencias industriales para obtener materias primas y mercados. La competencia entre Alemania, Francia y Gran Bretaña por colonias en África y Asia creó rivalidades y crisis diplomáticas (como las crisis de Marruecos en 1905 y 1911) que envenenaron las relaciones entre potencias antes de 1914.
La competencia de las grandes potencias por aumentar sus ejércitos y arsenales. Alemania duplicó su ejército entre 1870 y 1914; Gran Bretaña y Alemania se enfrentaron en una carrera naval de acorazados (dreadnoughts). El gasto militar de Europa creció un 300 % entre 1870 y 1914, creando un clima de desconfianza y preparación para la guerra.
Porque era la región donde confluían los intereses de Rusia (quería salida al Mediterráneo), Austria-Hungría (quería dominar la zona) y los movimientos nacionalistas eslavos que querían independizarse. La desintegración del Imperio Otomano dejó un vacío de poder que todos querían llenar, generando conflictos permanentes (Guerras Balcánicas de 1912 y 1913).
Las alianzas obligaban a cada país a defender a sus aliados si eran atacados. Cuando Austria-Hungría declaró la guerra a Serbia, Rusia movilizó su ejército (aliada de Serbia). Alemania declaró la guerra a Rusia (aliada de Austria). Francia entró por su alianza con Rusia. Gran Bretaña entró cuando Alemania invadió Bélgica (neutral). En semanas, un asesinato en los Balcanes se convirtió en guerra mundial.
El plan de guerra alemán diseñado por el general Schlieffen para evitar una guerra en dos frentes: derrotar a Francia en 6 semanas con una ofensiva rápida por Bélgica, y luego trasladar el ejército al este para enfrentar a Rusia. Fracasó porque Rusia movilizó más rápido de lo esperado y Francia resistió en el Marne (1914), obligando a Alemania a combatir simultáneamente en ambos frentes.
Bloque 5 · La Gran Guerra — trincheras, frentes y fin del conflicto (S8)
Tipo de guerra defensiva en la que los ejércitos cavan zanjas profundas para protegerse del fuego enemigo. Ningún bando puede avanzar sin sufrir enormes bajas. Caracterizó al Frente Occidental: 700 km de trincheras y millones de muertos por apenas unos kilómetros de terreno.
Ametralladora (impuso la guerra de trincheras al hacer mortales los avances), gas venenoso (cloro y gas mostaza), tanque (vehículo blindado sobre orugas para cruzar el terreno de «tierra de nadie»), avión (reconocimiento y combate aéreo) y submarino o U-Boot (bloqueo naval).
Frente Occidental (Alemania vs. Francia y Gran Bretaña): guerra de trincheras estática, batallas del Marne, Verdún y el Somme. Frente Oriental (Alemania y Austria vs. Rusia): más móvil; Rusia abandona la guerra en 1917 tras la Revolución Bolchevique. También hubo frentes en el Imperio Otomano, los Balcanes y las colonias africanas.
La batalla más larga de la Primera Guerra Mundial (febrero–diciembre 1916), librada en el Frente Occidental. Alemania intentó «desangrar» al ejército francés atacando una posición de alto valor simbólico. Resultado: cerca de 700 000 bajas entre ambos bandos sin cambio significativo de territorio. Se convirtió en el símbolo del horror y la inutilidad de la guerra de trincheras.
Ofensiva aliada (julio–noviembre 1916) en el río Somme, Francia, pensada para aliviar la presión sobre Verdún. El primer día (1 de julio de 1916) fue el más mortífero en la historia del ejército británico: 57 000 bajas en 24 horas. En total hubo más de un millón de bajas entre ambos lados. Fue la primera batalla en que se usaron tanques (septiembre 1916).
Alemania utilizó submarinos (U-Boote) para bloquear el abastecimiento de Gran Bretaña hundiendo barcos de suministro. En 1917 declaró la «guerra submarina sin restricciones», atacando a cualquier barco, incluyendo neutrales. El hundimiento del Lusitania (1915, con 1 198 muertos) y de barcos estadounidenses fue uno de los factores que llevó a EE.UU. a entrar en la guerra en 1917.
Por tres razones principales: 1) La guerra submarina alemana sin restricciones hundía barcos norteamericanos. 2) El Telegrama Zimmermann: Alemania propuso a México atacar a EE.UU. a cambio de territorios. 3) Fuertes vínculos económicos y culturales con los Aliados (EE.UU. les había prestado miles de millones de dólares).
El 11 de noviembre de 1918 a las 11:00 h entró en vigor el armisticio que puso fin a los combates. Alemania firmó la rendición tras la abdicación del káiser Guillermo II (9 de noviembre), el colapso de sus aliados y el agotamiento del ejército. La paz definitiva se firmó en el Tratado de Versalles el 28 de junio de 1919.
Tratado de paz firmado el 28 de junio de 1919. Sus condiciones para Alemania: asumir la responsabilidad exclusiva de la guerra («cláusula de culpabilidad»), pagar enormes reparaciones, ceder territorios (Alsacia-Lorena a Francia, Posen y Prusia Occidental a Polonia) y limitar su ejército a 100 000 hombres. Las condiciones humillantes sembraron el resentimiento que Hitler explotaría años después.
Más de 17 millones de muertos (10 millones de soldados y 7 millones de civiles). Desaparición de cuatro imperios (alemán, austro-húngaro, otomano y ruso). Rediseño del mapa de Europa con nuevos países. Surgimiento de la URSS (1922). Creación de la Liga de Naciones. Auge de EE.UU. como potencia mundial. Y, sobre todo, las condiciones que llevarían a la Segunda Guerra Mundial 20 años después.
Fin del balotario · 50 preguntas · 4.° Secundaria · 1.er Bimestre 2026 · Prof. Luis Shimabukuro