Proyecto de Investigación · Bimestre I y II · 2026
Grandes Civilizaciones del Mundo Antiguo
Entrega de trabajosJueves 16 de julio de 2026
Festival de AprendizajesViernes 24 de julio de 2026
EvaluaciónLos proyectos con mejor dominio del tema son parte de la nota de la evaluación bimestral
ExhibiciónLos proyectos destacados se exhiben en el Festival de Aprendizajes ante los padres
Cada estudiante tiene asignado un proyecto individual sobre las primeras civilizaciones de la humanidad: Mesopotamia, Egipto y Grecia, además de la etapa de la Prehistoria. El objetivo no es solo construir el material — es dominar el tema y poder explicarlo con seguridad en la exposición.
📱 Toca el ícono 🖼️ en la columna "Plantilla" de cada fila para ver, descargar e imprimir la plantilla del proyecto.
1
Lista de proyectos asignados
Cromo histórico6 estudiantes
| N° | Estudiante | Personaje | Plantilla |
|---|---|---|---|
| 1 | Brissa | Julio César | 📄 |
| 2 | Ariana | Hammurabi | 📄 |
| 3 | Camila | Sócrates | 📄 |
| 4 | Aymara | Cleopatra | 📄 |
| 5 | Marypaz | Leónidas | 📄 |
| 6 | Matías | Marco Antonio | 📄 |
Tablilla de escritura6 estudiantes
| N° | Estudiante | Sistema de escritura | Plantilla |
|---|---|---|---|
| 1 | Iker | Cuneiforme (Mesopotamia) | |
| 2 | Becky | Fenicia | |
| 3 | Ignacio | Egipcia (jeroglíficos) | |
| 4 | Sarazé | Fenicia | |
| 5 | Stefano | Egipcia (jeroglíficos) | |
| 6 | Tais | Cuneiforme (Mesopotamia) |
Maqueta6 estudiantes
| N° | Estudiante | Maqueta | Plantilla |
|---|---|---|---|
| 1 | Dámaris | Pirámide de Keops | |
| 2 | Andersson | Zigurat de Ur | |
| 3 | Ivania | Partenón | |
| 4 | Eitan | Zigurat de Ur | |
| 5 | Liam | Partenón | |
| 6 | Jesús | Pirámide de Keops |
Lapbook4 estudiantes
| N° | Estudiante | Tema | Plantilla |
|---|---|---|---|
| 1 | Raechell | Lapbook Mesopotamia | |
| 2 | Romina | Lapbook Egipto | |
| 3 | Melody | Lapbook Grecia | |
| 4 | Adriano | Lapbook Origen del Hombre |
Sobre la exposición: cada estudiante, sin importar el proyecto, debe estar en capacidad de explicar el contexto histórico, la función y el significado de su proyecto — no solo mostrarlo. El dominio del tema en la exposición oral es parte de la evaluación.
2
Evidencia del procedimiento (obligatoria)
📸 Cada estudiante debe entregar 2 fotografías
- Foto 1 — Materiales: los materiales comprados, ordenados sobre una mesa, junto al estudiante.
- Foto 2 — Proceso: el estudiante realizando el ensamblaje o armado de su proyecto (no el resultado terminado).
No se aceptan maquetas compradas. El proceso de construcción es parte de la evaluación; un proyecto sin evidencia de las dos fotos no se considera completo.
3
Cromos históricos — formato A3
Materiales y decoración
- Formato: hoja A3 como base del cromo.
- Decoración a elección del estudiante: escarcha, tela, cartulina metalizada, pinturas, cerámica.
- Se recomienda recortar la plantilla por piezas y pegarla sobre cartón grueso o tecnopor delgado para lograr efecto de relieve.
- El estilo visual es anime — pensado para hacerlo más atractivo para el estudiante — pero manteniendo coherencia histórica: el personaje debe ser reconocible, su vestimenta y objetos deben corresponder a su época, y debe mostrarse el hecho histórico o la habilidad por la que se le recuerda.
Datos históricos verificados por personaje (base para el cromo)
| Personaje | Hecho histórico central | Habilidad / fortaleza a destacar |
|---|---|---|
| Julio César | General y estadista romano (100–44 a.C.); cruzó el río Rubicón en 49 a.C. desencadenando una guerra civil y se convirtió en dictador de Roma hasta su asesinato en los Idus de Marzo (44 a.C.) | Liderazgo militar y estrategia política |
| Hammurabi | Rey de Babilonia (c. 1792–1750 a.C.); promulgó el primer gran código de leyes escritas de la historia | Sentido de la justicia y organización legal |
| Sócrates | Filósofo ateniense (470–399 a.C.); creador del método dialéctico de preguntas para buscar la verdad | Pensamiento crítico y diálogo |
| Cleopatra | Última faraona del Egipto ptolemaico (69–30 a.C.); gobernante políglota y hábil negociadora política | Diplomacia e inteligencia política |
| Leónidas | Rey de Esparta; lideró a 300 espartanos en la batalla de las Termópilas (480 a.C.) contra el imperio persa | Disciplina y valor militar |
| Marco Antonio | General y político romano (83–30 a.C.); aliado de Julio César y luego de Cleopatra en las guerras civiles romanas | Liderazgo militar y oratoria |
4
Tablillas de escritura
- Material sugerido: arcilla escolar (un paquete es suficiente) para simular la tablilla original, o cartulina gruesa si se prefiere una versión más ligera.
- El sistema de escritura (cuneiforme, jeroglífica o fenicia) debe reproducirse con corrección: no se trata de inventar símbolos, sino de copiar signos reales del sistema correspondiente.
- El estudiante debe poder explicar en la exposición qué civilización creó ese sistema, aproximadamente cuándo, y por qué fue importante para la historia de la escritura.
5
Maquetas
- Material principal: arcilla escolar (un paquete por proyecto es suficiente), cartulina y materiales adicionales según la creatividad del estudiante.
- No se aceptan maquetas compradas. El proceso de construcción debe ser realizado por el propio estudiante y queda registrado en la Foto 2 de evidencia.
- El estudiante debe conocer la función original de la construcción (tumba, templo, edificio religioso o cívico), su civilización de origen y su ubicación geográfica aproximada.
6
Lapbooks — formato tríptico
Medidas obligatorias
- Formato tríptico (3 paneles), construido en cartón tipo caja de cartón, forrado con tela o papel de color oscuro.
- Altura total: 60 cm.
- Ancho total abierto: 120 cm.
- Cada tapa lateral (izquierda y derecha): 30 cm de ancho cada una.
- Panel central (visible al abrir el tríptico): 60 cm de ancho (120 cm − 30 cm − 30 cm).
- El título del tema debe ocupar todo el ancho del panel central (60 cm) — este ancho de 60 cm es el estándar de referencia para calcular el tamaño de letra de cualquier título, sin importar cuántas letras tenga la palabra.
Estructura de contenido (basada en el modelo de referencia): mapa de ubicación geográfica (panel izquierdo, arriba) · aporte cultural o intelectual destacado de la civilización (panel izquierdo, abajo) · título + introducción del tema (panel central, arriba) · 4 personajes o hitos destacados con retrato y breve descripción (panel central, centro) · arte y arquitectura o cultura material (panel derecho, arriba) · ciencia y descubrimientos (panel derecho, abajo).
Materiales y construcción
- Base: cartón de caja de cartón reciclada, cortado y ensamblado en formato tríptico.
- Forro: tela o papel de color oscuro sobre toda la superficie visible.
- Los elementos impresos (mapa, retratos, textos) se recortan y pegan sobre la base ya forrada.
IEP San Juan de Barranco · Ciencias Sociales · 1° Secundaria · Proyecto de Investigación · 2026
Prof. Luis Shimabukuro · profeshima.org
Prof. Luis Shimabukuro · profeshima.org
Plantilla
⚠️ Esta plantilla aún no ha sido subida a profeshima.org.
Sube la imagen con el nombre de archivo correspondiente para activarla.
Sube la imagen con el nombre de archivo correspondiente para activarla.